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        全球教育領域專家齊聚都江堰 聚焦教育精準扶貧與可持續發展————2019都江堰國際論壇取得圓滿成功

        來源:都江堰市新聞中心 日期:2019-07-29 15:50:23 字體大小:

        7月25日至26日,由中國聯合國教科文組織全國委員會、成都市人民政府、聯合國教科文組織終身學習研究所、聯合國教科文組織教育信息技術研究所、北京師范大學共同主辦的2019都江堰國際論壇在我市成功舉行。來自聯合國教科文組織以及俄羅斯、德國、日本、韓國、印度、肯尼亞等國家和北京、上海、廣西、廣州、深圳、寧波、武漢等省、市及四川省市州教育行政部門、科研機構、大中小學校的專家、學者和代表共200余人參加此次論壇。

        本次論壇以“教育精準扶貧與可持續發展”為主題,分為開幕式及主旨演講、分論壇、閉幕式、教育展、天府文化體驗等6個部分。與會人員從教育扶貧的意義、政策、路徑與方法開展多維度、多角度的交流,為教育扶貧的變革指明方向,為世界各地的貧困人口通過接受有針對性的教育而擺脫貧困提供有益借鑒。

        公平·質量·國際化 論壇促進全球教育目標實施

        四川省人民政府副省長楊興平、北京師范大學校長董奇、聯合國教科文組織終身學習研究所所長戴維·阿喬萊那、聯合國教科文組織教育信息技術研究所所長展濤、中國聯合國教科文組織全國委員會秘書長秦昌威、教育部發展規劃司副司長田福元、成都市人大常委會副主任仰協、成都市教育局局長劉強,我市政協主席丁小平、副市長袁明、市政協副主席楊永奎等領導和嘉賓出席了25日舉行的論壇開幕式。

        開幕式上,秦昌威表示,都江堰國際論壇已連續舉辦10屆。10年來,都江堰論壇先后匯集世界各地1800余位教育官員、專家和學者,緊跟時代步伐,緊緊圍繞“公平·質量·國際化”主題,先后開展“教育災后重建”“信息化背景下的教師能力建設”“信息技術促進2030年教育議程實施”等議題研討,明確了“確保全納、公平的優質教育,促進全民享有終身學習機會”的方向和目標,對推動教育交流合作、促進全球教育目標實施發揮了積極作用。

        丁小平表示,近年來,都江堰市始終堅持優先發展教育事業,以國家基礎教育課程改革實驗區建設為契機,全力建設一支師德高尚、業務精良、結構優化、充滿活力的教師隊伍,建設一批理念先進、管理精細、特色鮮明、質量一流的名校集群;同時以開放的胸襟,大力推進教育國際化進程,與美國、英國、日本等10多個國家和地區的30所學校結為友好學校,開展教育、文化、藝術交流與合作,每年有來自世界各地的數百名師生到都江堰交流學習,這些活動有效地展示了都江堰人民熱情友好的情誼和開拓創新的風貌,區域教育國際化水平逐年提升。

        楊興平在致辭中表示,黨的十八大以來,四川省全面貫徹全國教育大會精神,努力辦有中國特色、四川特點、人民滿意的教育。建立了控輟保學聯動機制,確保學生都能上學,創造性推進民族地區15年免費教育等政策,有力地促進了教育精準扶貧與可持續發展。

        論壇期間,還舉辦了教育展覽活動,包括“回顧與展望——都江堰國際論壇(2010-2019)”“教育,阻斷貧困代際傳遞——中國教育精準扶貧行動”,展示了中國教育扶貧政策保障、精準施策及地方實踐等成果。論壇發布了2019都江堰共識,還舉行了“中外人文交流教育實驗區”的授牌儀式,教育部中外人文交流中心向成都市教育局授牌。

        匯集百家智慧 探索教育精準扶貧與可持續發展新路徑

        論壇設立4個分論壇——教育扶貧政策與最佳實踐、全球視角下的學習型城市建設與社區教育、職業教育與技能開發、人工智能與未來教育。與會專家學者紛紛圍繞分論壇主題發表了精彩的主旨演講,為探索教育精準扶貧與可持續發展獻計獻策。

        田福元表示,治貧先治愚、扶貧先扶智,其本質就是通過因地制宜、精準施策,利用教育提高貧困人口的思想道德素質和科學文化水平,促進技能開發和創業就業,激發深度貧困地區脫貧的內生動力,打破貧困代際傳遞,拔除“窮根”。

        “我們生活在一個飛速變化的世界。未來,技能發展戰略和職業教育與培育體系將帶來雙重調整,基礎教育仍然是未來就業和繼續學習的基礎,未來的工作需要終生學習和靈活的培訓體系。目前,國際勞動組織倡導的是:以人為本,為更加美好的未來而工作。”國際勞工組織北京局副局長戴曉初談到。

        劉強介紹,成都市舉全市之力,通過建立“學校+教師+學生”“散插班+民族班+計劃班”“政府+學校+企業”三位一體新模式,全力推進教育精準扶貧,著力提升民族地區整體教育質量和水平。全市教育系統先后投入資金近5億元,實施對口援助項目80個;積極推進教師學生人才共育、學校企業資源共享,惠及師生達10萬人次。

        來自肯尼亞內羅畢大學的教授羅伯特·奧布科以 “關于在農業教育方面人工智能的運用”為題談了他的見解:“在肯尼亞等非洲國家,農村地區的人民需要提高生活水平,但了解技術的人卻不多,隨著科學的日新月異,人工智能在農業中起到越來越重要的作用。視覺化信息成像技術幫助農民實現人工智能,而‘問答平臺’則可以為人們提供定制化服務和支持,將人們的生活和學習很好地結合。”

        “隨著社會主要矛盾發生變化,全社會對教育的期待也發生了巨大變化,機會與資源配置無法滿足個性化發展的新需求,促進教育公平進程面臨新挑戰。”北京師范大學副校長陳麗也發表了有關人工智能促進未來教育公平的觀點,她認為:“制度要進一步更新、觀念要進一步解放,才能促進教育往前邁進。”

        成都市武侯區教育局局長陳兵就武侯區開展智慧教育的思路與大家作了分享,他認為:“當前教育面對的是人才培養的問題,是優質教育資源的問題,也是學生評價的問題。未來,教育需要培養具有創新能力和謀劃未來能力的人才。”

        我市團結小學副校長代益梅作為一名援藏扶貧支教老師,代表都江堰教育人參加了教育扶貧政策與最佳實踐的分論壇發言,分享了都江堰教育人以精準提升教師培訓為抓手,實施“教育精準扶貧”,為藏區革新管理理念和教育教學方法的故事。她認為,幾十年來,我國使8億多人擺脫貧困,創造了人類減貧史上的奇跡,新時代的精準扶貧必須重視“扶智”,我們在藏區的精準培扶計劃還只是開端,還應該持續為藏區教育貢獻力量。

        碩果累累 都江堰國際論壇已成功舉辦10屆

        2010年,為了總結和提煉“5·12”地震災后重建及教育發展經驗,與國際組織共同建立起信息、研究、傳播機制,中國聯合國教科文組織全國委員會、成都市人民政府、北京師范大學聯合發起舉辦都江堰國際論壇。

        都江堰國際論壇從2010年至今已連續舉辦10屆,是教育部唯一保留的以教育作為主題的國際論壇。論壇以“都江堰”冠名,是全體都江堰人的驕傲,也是對都江堰市坐擁青城山—都江堰世界文化遺產、大熊貓棲息地世界自然遺產、都江堰水利工程世界灌溉工程遺產“三遺”之城的青睞。近期,都江堰市又榮膺首批“天府旅游名縣”稱號,必將為參加論壇的嘉賓留下美麗而深刻的記憶。

        10年來,都江堰國際論壇堅持以“公平·質量·國際化”為主題,凝聚聯合國教科文組織等國際組織和國內外的教育官員、知名專家及學者,從理論到實踐層面對教育公平、質量和國際化等熱點議題進行深入研討,形成和發布《都江堰共識》,出版了《教育促進可持續發展:政策與實踐》《公平與質量:全民教育追求的目標》《ICT:推動教育“云”中漫步》等會議文集,為教育可持續發展提供了諸多實踐經驗和案例,受到主流媒體的廣泛關注和積極宣傳,持續擴大成都城市和教育的國際影響力,得到中國教育部和聯合國教科文組織的充分肯定。

        責編:曾琨

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